Les Student Outcomes ABET, par commission
Les Student Outcomes décrivent ce que les étudiants doivent savoir et savoir faire à la fin de leurs études. Le critère 3 fixe ceux que tout programme doit inclure ; cette page les résume pour les quatre commissions du cycle 2026–27.
Chaque programme doit documenter ses Student Outcomes et montrer, au titre du critère 4, dans quelle mesure ils sont atteints. Un programme peut ajouter ses propres outcomes, et certains Program Criteria en ajoutent un. Les résumés ci-dessous sont les nôtres ; la formulation qui fait foi figure dans les critères d’accréditation ABET de chaque commission.
Ingénierie (EAC) : sept outcomes
| N° | Outcome | En bref |
|---|---|---|
| 1 | Résolution de problèmes complexes | Identifier, formuler et résoudre des problèmes d’ingénierie complexes en appliquant les principes de l’ingénierie, des sciences et des mathématiques. |
| 2 | Conception | Concevoir des solutions répondant à des besoins spécifiés, en tenant compte de la santé, de la sécurité et du bien-être publics et des facteurs mondiaux, culturels, sociaux, environnementaux et économiques. |
| 3 | Communication | Communiquer efficacement avec des publics variés. |
| 4 | Éthique et responsabilité professionnelle | Reconnaître ses responsabilités éthiques et professionnelles et porter des jugements éclairés tenant compte de l’impact des solutions dans leurs contextes mondial, économique, environnemental et sociétal. |
| 5 | Travail en équipe | Travailler efficacement dans une équipe dont les membres, ensemble, dirigent, collaborent, fixent des objectifs, planifient et atteignent leurs buts. |
| 6 | Expérimentation | Concevoir et mener des expériences, analyser et interpréter des données, et exercer son jugement d’ingénieur pour conclure. |
| 7 | Acquisition de connaissances | Acquérir et appliquer de nouvelles connaissances selon les besoins, avec des stratégies d’apprentissage adaptées. |
Les Program Criteria de l’EAC ajoutent des exigences de curriculum et de corps enseignant, pas d’outcomes supplémentaires.
Informatique (CAC) : cinq outcomes, plus un outcome de discipline
| N° | Outcome | En bref |
|---|---|---|
| 1 | Analyse de problèmes | Analyser un problème informatique complexe et appliquer les principes de l’informatique et des disciplines voisines pour trouver des solutions. |
| 2 | Conception de solutions | Concevoir, réaliser et évaluer une solution informatique répondant à un ensemble d’exigences dans la discipline du programme. |
| 3 | Communication | Communiquer efficacement dans divers contextes professionnels. |
| 4 | Responsabilité professionnelle | Reconnaître ses responsabilités professionnelles et porter des jugements éclairés, fondés sur des principes juridiques et éthiques. |
| 5 | Travail en équipe | Travailler efficacement comme membre ou responsable d’une équipe. |
Chaque discipline CAC dotée de Program Criteria ajoute un sixième outcome. Les programmes d’informatique (computer science), par exemple, doivent aussi montrer que les diplômés savent appliquer la théorie de l’informatique et les fondamentaux du développement logiciel pour produire des solutions ; la cybersécurité, la science des données, les systèmes d’information et les technologies de l’information ajoutent chacun le leur. Voir les Program Criteria CAC.
Technologie de l’ingénierie (ETAC) : cinq outcomes à chaque niveau
L’ETAC distingue les problèmes bien définis (pratiques, de portée restreinte, avec des procédés conventionnels) au niveau associate, des problèmes largement définis (plus vastes et complexes, pouvant faire appel à de nouveaux procédés ou techniques) au niveau licence.
| N° | Diplôme associate | Licence (bachelor) |
|---|---|---|
| 1 | Appliquer mathématiques, sciences, ingénierie et technologie, avec des outils modernes, à des problèmes bien définis. | Idem, pour des problèmes largement définis. |
| 2 | Concevoir des solutions à des problèmes techniques bien définis et participer à la conception de systèmes, composants ou procédés. | Concevoir des systèmes, composants ou procédés répondant à des besoins spécifiés, pour des problèmes largement définis. |
| 3 | Communication écrite, orale et graphique dans des contextes bien définis ; trouver et utiliser la littérature technique. | Idem, dans des contextes largement définis. |
| 4 | Réaliser des essais, mesures et expériences standard et en analyser les résultats. | Idem, et utiliser les résultats pour améliorer les procédés. |
| 5 | Travailler efficacement comme membre d’une équipe technique. | Travailler efficacement comme membre et comme responsable d’équipes techniques. |
Sciences appliquées et naturelles (ANSAC) : cinq ou six outcomes
| N° | Diplôme associate (5) | Licence (6) |
|---|---|---|
| 1 | Résoudre des problèmes techniques ou scientifiques largement définis à l’aide des mathématiques, des sciences et des connaissances techniques de la discipline. | Idem. |
| 2 | Mener des expériences ou tester des théories, analyser et interpréter des données. | Formuler ou concevoir un système, un procédé, une procédure ou un programme adapté à son objectif. |
| 3 | Travailler en équipe. | Concevoir et mener des expériences ou tester des hypothèses, analyser les données et exercer son jugement scientifique pour conclure. |
| 4 | Comprendre la responsabilité professionnelle et éthique. | Communiquer efficacement avec des publics variés. |
| 5 | Communiquer efficacement. | Comprendre les responsabilités éthiques et professionnelles et l’impact des solutions dans leurs contextes mondial, économique, environnemental et sociétal. |
| 6 | Travailler efficacement dans des équipes qui fixent des objectifs, planifient, respectent les délais et analysent risques et incertitudes. |
Des outcomes aux preuves
Un outcome comme « communiquer efficacement » est trop large pour être noté directement. La plupart des programmes le décomposent en quelques indicateurs de performance, les mesurent dans des travaux précis et comparent les résultats à une cible. Ce sont ces preuves que le critère 4 demande d’analyser et d’exploiter.
Dans Academix, les modèles de Student Outcomes suivent les critères 2026–27 de chaque commission, y compris les outcomes de discipline de la CAC, et chaque résultat remonte aux cours et aux étudiants concernés. Voir l’évaluation des Student Outcomes.
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Dernière révision: 2026-09-26. Academix est un logiciel indépendant, sans lien d’affiliation ni approbation d’ABET.